Personliga quizzar i WikiMaster

Lärare kan använda WOK genom att be elever att läsa artiklar och göra dessa till Favoriter, tex. Wikipediaartiklarna om Renässansen, Leonardo da Vinci och Mona Lisa. Elever kan sen läsa och ta quizzarna till dessa artiklar och spela mot varandra i dessa ämnen. Och skapa flervalsfrågor i dessa ämnen i syfte att förstå och fördjupa sig mer genom att vara en aktiv deltagare i kunskapsskapandet i WOK. Sen kan läraren skapa personliga quiz genom att plocka utvalda ut frågor från dessa artiklar och skapa en egen personlig quiz som kan tas av eleverna. Genom att all kunskap finns på Wikipedia öppnar det upp stora möjligheter med WOK som gjort Wikipedia till ett inlärningsverktyg som avdramatiserat skola och gjort kunskap till ett spel. 

Triviaspelaren som gillar quiz har lika mycket glädje av WOKwiki som eleven som kämpar för bra slutbetyg. WikiMaster gör ingen skillnad på dessa målsättningar. Tvärtom: Det är själva poängen. Lärare som avfärdar WikiMaster för att det är ett spel missar poängen helt och är fast i 1842 års katedertänk. Det finns inget egenvärde att vara seriöst genom att vara tråkig. Det seriösa är att göra inlärning roligt vilket är missionen med WOK. Genom att Wikipedia täcker allt så blir allt roligt att lära med WOK.

Föräldrar kan tex. sätta upp krav på 5000 WOKbits i veckan innan utbetalning av veckopoängen för att ge sina barn garanterade faktakunskaper och omvandla "Tid spenderad på spel i mobilen" till "Tid väl spenderat i mobilen". WikiMaster och WOK generellt är Kunskapens Facebook. Vi tror att dopaminen som selfiegenerationens får i sociala medier kan omvandlas till tjugoförsta århundrandets hjärnfolk. Med WOK i skolan går PISA resultaten snart upp igen ;-)